No results.
View popular hashtags and users on Instagram.

People Also Viewed

Our very realistic friendship, full of laughs and ugly,non Instagram worthy pictures haha Jinri Park Joson na akoooooo ❤️ #family More trips, laughs, and not talking to each other even when together-using phone-watching Netflix-snoring-moments together! Comfort lvl-parang I live in your house na 😂 Love you @elissejosonn SWIPE to see our best photo together yet! ➡️

💎

Sweet 💕 —— 📷 tag model ➡️ Follow @polisasza . . . #Oazzza #fit#fitness#girl #model #motivation #body #aesthetic #naturalbodybuilding #fitgirls_inspire #fitnes #fitstagram #fitnation #fitnesswomen #fitnessgirls #fitnessinspiration #workworkwork #aestethic #asthetics #aesthetix #workouttime #gymgirls #gymgirl#дх#дневникхача

И так бесконечно .. целую его даже во сне 💤 ❤️

Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳалари муҳокамаси порталида Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг “Олий таълим муассасаларида талабалар ўзлаштиришини баҳолаш тизими тўғрисида низомни тасдиқлаш ҳақида”ги буйруғи лойиҳаси жойлаштирилди. Низомга кўра, ҳар бир ишчи фан дастури машғулот ва баҳолаш турлари, уларнинг шакллари ва мезонлари кўрсатилган ҳолда кафедра мудири тавсияси билан олий таълим муассасаси (факультет)нинг ўқув-услубий кенгашида муҳокама этилади ва олий таълим муассасаси ўқув ишлари бўйича проректори (ўқув ишлари бўйича директор ўринбосари) томонидан тасдиқланади. Фан бўйича баҳолаш турлари, шакллари, тартиби, сони ҳамда мезонлари ҳақидаги маълумотлар талабаларга профессор-ўқитувчилар томонидан дастлабки машғулотларда эълон қилинади. Талабаларнинг фан бўйича ўзлаштириши оралиқ ва якуний баҳолаш турлари орқали аниқланади. Оралиқ баҳолаш (ОБ) - семестр давомида ишчи фан дастурининг тегишли (фаннинг бир неча мавзуларини ўз ичига олган) бўлими тугагандан кейин талабанинг билим ва амалий кўникма даражасини аниқлаш тури ҳисобланади. Якуний баҳолаш (ЯБ) - семестр якунида (тиббиёт олий таълим муассасаларида фан якунида) муайян фан бўйича назарий билим ва амалий кўникмаларнинг талаба томонидан ўзлаштириш даражасини аниқлаш тури ҳисобланади. Талабалар ўзлаштиришини баҳолаш ёзма иш шаклида ўтказилганда: ёзма ишнинг мазмуни мантиқий баён этилганлиги; савол ва топшириқларнинг ечимига янгича услубда ёндашилганлиги; ёзма ишни хато ва нуқсонсиз бажарилганлиги эътиборга олинади. Тиббиёт олий таълим муассасалари учун ОБ ва ЯБ клиник фанлар бўйича - ОSCE (объектив тизимлаштирилган клиник синов) ёки назарий фанлар бўйича - ОSE (объектив тизимлаштирилган имтиҳон), ёзма, оғзаки, тест ёки уларнинг комбинацияланган шаклларида ўтказилади. Талабаларнинг ҳар бир семестрда фанларни ўзлаштириши ҳар бир баҳолаш турлари бўйича: 5 (аъло), 4 (яхши), 3 (қониқарли) ва 2 (қониқарсиз) кўринишида баҳоланади. 5, 4 ва 3 баҳолар ижобий ҳисобланади. Баҳолашда рақам ва матн бир хил талқин этилади.